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其实我对老师很介怀,一生也就那么几个老师算是好人,我很喜欢年轻教师,因为年龄相差不大,特别高中,对你很仗义也很真心关怀你成长。而在国外上大学后不管是牛B的学科带头人还是东欧,印度,中国来的普通PHD,跟你探讨学术或是问题,都像对同事一样,很尊重你想法也很支持你。
我小学时候成绩不好,而且学籍不在小学,老师天天当全班面羞辱我,那时候成绩好说明一切,后来我请了家教,老师又说我家有钱条件好,6年级毕业成绩突飞猛进,后来写了篇作文给老师,跟她摊派了,这个区优秀教师看了当成脸红。
初中,开始有个性了,数学课喜欢问问题,老师不耐烦就老师糊弄我,语文课也积极,语文老师也是个变态中年妇女,一会儿欣赏我一会儿讨厌我,我一次用新概念那种作文写了篇仿文言文,在那个年代这种作文而是垃圾,老师在全班面前骂我迂腐。班主任在毕业还刺激我:你这种人连技校都进不去。最后我进重点中学,老师还来献媚,我看都不看她一看。
进了高中,变本加厉,小学,初中老师标榜自己关心学生,高中不管你,高中老师标榜自己关心学生,说大学不管你。高中班主任为了点奖金拉全班的卫生评比,高一到高三每天晚上都有晚自习,跟疯狗一样狂念书,班里学生成绩很棒,但是很多死记硬背,做题海。高考后最好的也只混个中科大,其他也不怎么样,到了大学综合素质很差。
现在我一个文科生读了精算和经济DOUBLE MAJOR。感慨万恶的教育制度,更恨老师的自私和学校的功利,其实高考很多题名基于基础基于基本理论THEORY,而他们就知道做题做题做题,学习成绩不好就说你是垃圾,说难听点:学习成绩好,我到你学校来干嘛?你教师的价值在哪里?
有些教师还在办公室公然取笑学生,年轻女教师谈论学生恋爱八卦。
怪不得现在那么多学生不参加高考去考SAT.人生的宝贵时间和精力都投入到万恶的教育制度里面去了,一点个性都没有。 |
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